Exposition Cours Théorique 2015.03.04

L’INTÉGRATION  STRUCTURE/ARCHITECTURE COMME OUTIL CRÉATIF

Le cours a une orientation très dirigée vers la conception du projet, c’est-à-dire, proposer aux étudiants un regard fortement liée à la pratique architecturale du Studio. Souvent, les solutions proposées sont débitrices  des systèmes préconçus et appliqués comme des véritables “recettes”, sans une réflexion profonde sur la cohérence ou la pertinence du système qu’ils imposent par rapport aux intentions à la base du leur projet. Le cours repose sur un inventaire d’une cinquantaine des cas d’études issues des siècles XXe et XXIe, où la structure renforce, fait vivre, rendre visible et pousse les concepts et les stratégies sous-jacentes de la proposition architecturale.

Les séances ont été divisées dans deux étapes. D’abord, elles étaient destinées à la présentation théorique des projets. Par la suite, les étudiants ont travaillé en couple pour faire une analyse sous forme de maquette sur les cas d’études proposés pendant le cours ou parfois sur des nouveaux projets. Cette deuxième étape vise à leur donner le rôle principal dans cette réflexion, trouver la documentation pour “reconstruire” le projet, mais en proposant une lecture à l’écart d’une simple représentation. Ils ont dû décider la matérialisation la plus claire pour faire lisible cette intégration déjà évoquée, enfin, poursuivre un travail d’abstraction.

L’INTÉGRATION  STRUCTURE/ARCHITECTURE COMME OUTIL CRÉATIF

Option Structure - Enseignant - LUIS BURRIEL BIELZA

ÉTUDIANTS:

Efnane Abdul-Hadi

Juliette Blatter

Gaspard Brousse

He Cheng

Sergio Cordeiro

Florian Desmeurguer

Carol Fanjul

Jean-Philippe Guignard

Guillaume Helleu

José Luis Paniagua

Thomas Pasquier

Denis Pieresti

Constance Pradier

Hélène Mancaux

Herminie Metzger

Carla Romagosa

Raphaël Samaha

Audrey Semervil

Yaël Smadja

Clemence Snyman

Patricia Stan

Cristina Torio